Olá,

o meu filho chegou hoje a casa com um 19,5 (escala 0 a 20) a matemática.

E trás-me à ideia muitos pormenores, para além de uma grande satisfação claro.

Durante muito tempo foi fraquíssimo, comigo sempre a tentar ajudar e a incentivar a mais estudo. 

Não chegava.

O Pai até se aborreceu comigo, muitas vezes, porque sem explicações não seria possível, e eu não sei porquê não via aí a solução, na minha opinião as explicações como existem são algo para colmatar falhas da escola e faltas de estudo, mas que não deixam de ser mais do mesmo, para além de mais uma encargo financeiro para a família. Lá acedi à explicação mas não resolveu, e depois meteu-se a pandemia e acabaram as explicações. O apoio da matemática obrigatório, também pouco acrescentava.

Os anos foram passando, até que algo mudou ... adivinhem lá o que mudou?

Toquem as cornetas tararrrrrrrrrrááááá ...

Mudou a Professora.

E de repente tudo mudou.

O professor faz toda a diferença sempre, claro que é impossível agradar a todos, mas é possível agradar a muitos.

Existem alguns mitos que envolvem a escola, que os miúdos não gostam de aprender, que crescem por isso melhoram, etc. para mim neste momento acredito num mito que devia passar a ser realidade - o conceito escola devia mudar para bem de todos -  professores, alunos, trabalhadores escolares e famílias. E se dúvidas houver basta espreitar as notícias e já agora perguntar a opinião dos alunos.

Para mim a escola não foi uma maravilha, e por isso tentei e tento apoiar os meus filhos para que não fiquem para trás, mas concordo com os professores que reclamam em manifestações, não é tarefa fácil. Até eu como mãe, por vezes, tenho vontade de pegar nuns cartazes, apitos e megafones, sair para a rua e gritar:

MUDAR A ESCOLA É URGENTE, JÁ!

Mas não é tempo disso é tempo de continuar a investigar melhores estratégias que cá por casa ainda há muito trabalho a fazer.

Feliz ano escolar para todos!

PS- a foto é a cara com que fico quando os filhos fazem coisas bem feitas :)

Olá, ontem à noite de madrugada acordei com o som do vento que era muito e não consegui adormecer.

E porque será que não consegui adormecer?

O ruído era imenso, mas não era só isso, o som do vento normalmente é usado como presságio de algo mau e também de destruição, ou seja o que eu na realidade estava a sentir era medo. E não era pouco!

Medo em concreto do quê, não me perguntem que não sei.

Desde pequenos que nos inculcam a ter medo, talvez para não nos aventurarmos em tudo e mais alguma coisa, afinal quer queiramos quer não somos frágeis, muito.

Mas o medo que nos atinge, muitas vezes de forma descontrolada também é penoso por nos bloquear e não nos deixar avançar, por exemplo esta noite não me deixou avançar com o sono, mas outra vezes é mais grave, quando nos impede de tomar uma decisão importante com receio das consequências.

E depois há o medo imaginado, nem sabemos bem qual a sua origem, mas sentimo-lo da mesma forma, como se já fosse real.

Outras vezes está tudo bem e já estamos a torcer o nariz - "não há bem que sempre dure, ... chama-se sofrer por antecipação, o que significa perda de tempo.

A mãe natureza preparou-nos para estarmos sempre atentos ao mal, e assim vivemos até hoje, já vivemos pouco na selva, mas o instinto permaneceu inalterado, não vá o diabo tecê-las...

Controlar o medo é uma arte que se aprende e se treina, por ser uma estratégia anti - natureza não é simples, ainda assim pode compensar não desistir.

Bjs

Olá,

um dos meus objectivos para 2023 é apoiar o estudo do meu filho, mas com uma estratégia mais eficaz.

Explico, muitos dias sinto que para obedecer às metas curriculares, algumas vezes desproporcionadas, sigo a mesma estratégia da escola que basicamente consiste em correr atrás do prejuízo de forma stressante, sem pensar, sim por vezes uso métodos desaconselhados que infelizmente funcionam a curto prazo, mas não no longo, como seja estudar à pressa.

Tenho lido bastante acerca deste assunto, e alguns estudos já comprovaram que certas estratégias não funcionam se o que se pretende é atingir uma aprendizagem consolidada. Se for uma aprendizagem para a nota no teste até não está mal, até porque o que a sociedade valoriza é a nota e não o "Know how" efectivo, mas ainda assim parece pouco.

Já devem estar a pensar essa conversa é muito linda, mas isso é possível colocar em prática?

É exactamente isso que vou tentar descobrir em 2023, uma nova estratégia mais eficaz e menos stressante física e psicológica, sem danos prejudiciais visíveis para os intervenientes e consequente mau estar familiar.

Mais alguém tem o mesmo desejo?

- Arruda Woman-